Прямыми показаниями к реабилитации по данной методике являются любые типы задержки моторики, включая такие состояния, как: Синдром Дауна, Детский церебральный паралич, глобальная задержка развития, гипотония, хромосомные аномалии/генетические нарушения, поражения спинного мозга или приобретенные травмы головного мозга. Также терапия показана детям из группы риска, например, тем, кто родился недоношенным, за счет сильных нейропластических изменений, которые этот метод стимулирует в развивающемся мозге.

Dynamic Movement Intervention (DMI) — это терапевтическая техника, используемая в физиотерапии для лечения детей с задержкой моторики
Целью DMI является провоцирование у ребенка определенной активной двигательной реакции в ответ на динамические упражнения, прорабатываемые с терапевтом. DMI стимулирует нейропластичность, способствуя созданию новых нейронных связей

Что происходит во время занятия по методике DMI?
Реабилитолог определяет области дефицита, на которые будет направлено лечение и выбирает упражнения, которые по сути бросят вызов неврологической системе ребенка. Эти упражнения включают в себя движение против силы тяжести, все более сложную поддержку, провокацию желаемых движений, а также постуральные и силовые задачи, выполняемые при помощи реабилитолога.
Во время сеанса лечения ребенок выполняет множество различных упражнений, которые обеспечивают новые и разнообразные сенсорные и моторные задачи, и каждое упражнение повторяется около 5 раз. Упражнения можно повторять от сеанса к сеансу до тех пор, пока движения не станут автоматическими, что приведет к улучшению равновесия и моторных функций. Упражнения проводятся на столе или полу в зависимости от способностей ребенка.


DMI-терапия хорошо работает в сочетании с другими терапевтическими техниками и терапевтическим оборудованием. Их часто комбинируют во время сеанса лечения, чтобы обеспечить лучшие результаты.

Нервная система имеет потенциал для восстановления в виде пока незадействованных возможностей для прогресса в развитии, а значит при увеличении сложности задачи и/или постановке нехарактерной задачи внутренний потенциал ребенка многократно усиливается и позволяет выполнять действия более высоких ступеней развития, чем та, на которой ребенок находится сейчас.

DMI фокусируется на:
1. Улучшении крупной моторики детей с рождения путем развития автоматических двигательных движений. (способствует достижению неврологической зрелости)
2. Постепенном развитии — постоянное увеличение сложности упражнения, чтобы побудить ребенка реагировать сильнее
3. Вертикализации и постуральном контроле — Все упражнения направлены на оптимальное анатомическое выравнивание и стимулируют постуральный контроль и вертикальность.
4. Диапазоне движений — Диапазон движений мышц и суставов увеличивается за счет динамической и функциональной растяжки.
5. Равновесии — Улучшение равновесия проходит красной нитью через большинство упражнений DMI.
6. Функциональных движениях — улучшение действий и навыков, которые приводят к достижению таких этапов, как перекатывание, сидение, стояние и ходьба.
7. Соматосенсорном развитии — Сильная сенсорная провокация, задаваемая упражнениями, посылает афферентные сообщения в мозг для создания специализированных синапсов, которые тонко настраивают баланс, мышечный контроль и движение.
8. Глобальном развитии — DMI фокусируется на крупной моторике, однако многие другие навыки развиваются как побочный эффект от этого интенсивного вмешательства.